不知大家是否看过董宇辉和历史学家王笛的那场直播？

我以为，这是一场不可错过的直播。

(相关资料图)

在那场直播里，看俞敏洪、董宇辉和历史学家王笛三人的精彩分享，听董宇辉讲他自己对历史中的大事件大人物与普通人的感受与总结，不禁让我赞叹不已。

那场直播也是为数不多地让我从头看到尾地直播，并且还颇有感触。

历史中的大事件记录的是大人物，但其实那些淹没在历史长河中的无数普通人更应该被看见

直播中，董宇辉问起历史学家王笛从写宏大叙事到写普通人的故事，这当中是否有一些契机或者是关键点？

王笛老师说，他之所以会选择历史中的普通人来书写，这是一个长期的过程，从他接触了成都百姓的生活日常，到后来去国外留学写街头文化，这些都带给了他许多新的研究与思考。

他还认为：

“我们过去的历史写作，过于重视帝王将相和英雄人物，普通人在历史上几乎是缺席的，以至于鲁迅都说，所谓的二十四史就是帝王家谱”。

此外，他还举例说明了普通人在历史当中的重大贡献，比如中国历史上的四大发明，发明造纸术的蔡伦，成都和四川火锅的来处等等，为什么历史上都没有追寻它们的源起？

想想确实如此，无论是读历史类书籍，还是看历史类电视剧，亦或是讲述历史的纪录片，我们所接触所看到的都是对帝王或者英雄人物的赞扬与歌颂，却从未见到历史中普通人的具体生活与真实故事。

这或许是值得人们深思的一个问题。

恰如后来董宇辉在总结这一段时说的那样：

“身为父母，我们总是让孩子如何成为一个惊天动地的大人物，却很少教会孩子做一个幸福乐观的普通人。大家都想要一鸣惊人，但大部分都是默默无闻”。

很显然，这就是人类现实生活最真实的模样啊！

无论家长多么希望孩子能够有大出息，成为大人物，做一些了不起的大事，最终大部分孩子都将是芸芸众生里最普通的一员。

当然，我们面对和接受现实，并不是意味着从此躺平，而是在立足现实的情况下，做好自己能做的，可以做的，就已经很不错了。

那或许有人会问了，既然到最后大家都是普通人，那读书又是为了什么？

读书的意义到底是什么？

从直播访谈聊历史，到谈到读书的意义是什么？

董宇辉如是说：

“如果你是一个读书人，书让你看完三千年的史，书让你看完九万里的路，不管是诗词歌赋，回归田园，还是说功名利禄，耿耿于怀， 你要自洽，你要知道怎么过好这一生”。

你知道如何过好自己的这一生，便是读书的最大意义了。

在董宇辉看来，他现在把卖菜的工作做好，就符合了王笛老师在《碌碌有为》一书中所传达的价值观。

这让我想起了前两天读过的《显微镜下的大明》一书，书的作者马伯庸也有着与历史学家王笛相同的历史视角。

马伯庸在书中写道：

“普通老百姓的喜怒哀乐，社会底层民众的心思想法，往往会被史书忽略。即使提及，也只是诸如民不聊生、民怨沸腾之类的高度概括，很少会细致入微地描写。”

为此，出于兴趣与好奇，也源于机缘巧合，同时在苦研史料和细致求证后，马伯庸写了这本《显微镜下的大明》。

如书名所言，《显微镜下的大明》讲述的是大明王朝里那些普通人的故事。

作者马伯庸通过6个真实故事，娓娓道来那个朝代里最容易被忽略，甚至从不会被提起的人和事。

第一个故事由一位名叫帅嘉谟的数学学霸引出，他因为计算能力强，在接触官府账册后，发现了账册中一个税赋疑点。

由此税赋疑点，帅嘉谟展开了深入调查，并开启了一场近十年的《徽州丝娟案》。最终，上上下下盘根交错带出许多人，帅嘉谟的结局也并不好。

除此之外，书中其它5个故事也都是真实史料，在经作者的笔触后，让我们读来不觉妙趣横生，同时又发人深省。

写在最后

培根曾说：

“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”

平常日子里，我很少读历史书籍，但自从读了《显微镜下的大明》后，我才深刻体验到读史带给一个人的通透与悲悯。

最后，也将此书分享给我的读者朋友们。

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